5月21日，学校第十五期教授下午茶温情启幕。组织学与胚胎学教研室主任郭岩教授受邀担任主讲嘉宾，与同学们面对面畅谈学习方法、分享育人心得、共话医学成长，为学子成才之路答疑解惑、赋能蓄力。

 活动中，郭岩结合自身多年医学教育改革、课程创新与立德树人实践，聚焦为何要用设计思维、什么是设计思维、如何用设计思维破解学习与教学痛点、怎样在医学道路上保持创新与人文初心等同学们普遍关心的问题，进行深入浅出的分享。

 郭岩指出，设计思维是以人为本、实验迭代、多元互动的创新方法论，是破解学习生活中“习惯性不适”的有力工具，更是医学生提升创新能力、涵养人文情怀的重要路径。她系统阐释设计思维核心内涵与五大特征，结合真实案例，生动展现设计思维的实践价值。重点分享了将设计思维深度融入《组织学与胚胎学》课程的创新框架与丰硕成果，鼓励同学们不把“本该如此”当作答案，始终追问“还能更好吗”，从身边痛点出发，勇于尝试、敢于创新，在共情、定义、构思、原型、测试的迭代中成长为有温度、有本领、有创造力的新时代医学人才，并寄语同学们“看见不适、敢于突破、勤于实践、终身创新”。

 互动交流环节气氛热烈，同学们围绕设计思维应用、组胚等医学课程学习、学科竞赛与科研创新、临床人文实践、学习痛点破解、未来职业发展等问题踊跃提问。郭岩耐心倾听、细致解答，结合案例给出务实建议，精准化解大家在医学学习、创新实践与成长道路上的迷茫。临床医学院张皓月同学表示，本次活动内容充实、干货满满，不仅让自己对设计思维有了系统、深刻的认知，更掌握了突破学业困境的新思路、新方法，进一步明晰了医学生的创新使命与人文担当，为今后的专业学习和职业发展筑牢了思想根基、指明了前进方向。

【撰稿：高子政     责编：朱文瑄     终审：陈长峰】